O que vamos tratar nesta unidade é de como essa profusão de formas de comunicação pode tomar parte em nosso trabalho na escola. Será que ajudam? Será que atrapalham? Como devemos usar essas coisas? Devemos lançar mão de produtos prontos para ilustrar os conceitos ou será que devemos aprender e ensinar a produzir com esses meios na escola? A resposta caberá a cada um segundo suas necessidades e possibilidades. Vamos então explorar, analisar e experimentar algumas possibilidades de incorporar esses meios ao trabalho pedagógico.
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ESCOLA GUARANTÃ
ResponderExcluirDORALICE MAEQUEZI
TURMA ALZIRA
Unidade 3
Atividade 1
Para funcionar bem uma escola, a parte pedagógica os professores, articularem, coordenadores direção e alunos devem trabalhar em equipe.
Trabalhar em equipe e estar em sintonia com o universo da aprendizagem, pois somente professores e aluno, nada se faz sozinho. Os planejamentos e projetos devem
Ser interdisciplinares devem estar em sintonia , assim como a expressão corporal e o trabalho em equipe com todos os elementos escolar inseridos obtém êxito em sala de aula ,pois todos vão em busca do mesmo objetivo que e o aprender do aluno ,mas para tudo isso funcionar precisa de muita vontade e dedicação que essas duas coisas vai despertar a capacidade de trabalhar em equipe
Prof. Marcos M. Farias
ResponderExcluirEE 19 de Julho
Peixoto de Azevedo-Mt
Unidade 3 – Atividade 01
Turma Luciana
Ao assistir o vídeo “Saltos no tempo” fiquei imaginando o tempo de preparação dessa equipe de pessoas para que essa atividade funcionasse perfeitamente, com certeza houve muita dedicação por parte de todos os membros da equipe em prol do sucesso do evento.
Na nossa profissão não pode ser diferente, nós enquanto educadores devemos estar “afinados” em nossas equipes de trabalhos visando um melhor desenvolvimento de nossas crianças.